Ακουστική αντίληψη είναι η ικανότητα να αντιλαμβανόμαστε και να κατανοούμε τους ήχους. Παιδιά με δυσκολία σε αυτή την δεξιότητα δυσκολεύονται :
-
να διαχωρίσουν εύκολα ήχους από διάφορες πηγές ( πχ αυτοκίνητο, κουδούνι, τηλέφωνο, βρύση, βροχή, αέρας, ραδιόφωνο κτλ )
-
να ξεχωρίσουν φθόγγους που μοιάζουν ηχητικά μεταξύ τους
-
να αναλύσουν και να συνθέσουν λέξεις, κάτι που έχει αρνητική επίπτωση στην αναγνωστική ικανότητα
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ :
– Λέμε στο παιδί 2-5 λέξεις και ζητάμε να τις επαναλάβει με την σειρά που τις ακούει
– Δίνουμε δύο οδηγίες και πρέπει να τις εκτελέσει ( πχ πάρε το βιβλίο από το τραπέζι και βάλτο στη βιβλιοθήκη ). Έπειτα 3 οδηγίες
– Φτιάχνουμε ένα cd με ήχους από την καθημερινή ζωή ( πχ καζανάκι, ηλεκτρική σκούπα, κουδούνι, τηλέφωνο, βήχας κτλ ). Βάζουμε στο παιδί να ακούσει έναν- έναν τους ήχους και να βρει την εικόνα που τον αντιπροσωπεύει. Εναλλακτικά, να ακούσει διάφορους ήχους και να παρατηρήσει πόσες φορές ακούγεται πχ το καζανάκι.
– Τραγουδάμε ένα γνωστό τραγούδι στο παιδί, στο οποίο όμως θα κάνουμε κάποια λάθη που καλείται να τα εντοπίσει
ΣΤΟΧΟΙ :
– Βελτίωση ακουστικής αντίληψης
– Ενίσχυση ακουστικής μνήμης
– Βελτίωση διάρκειας συγκέντρωσης προσοχής
COMMENTS